学以致用，“自由呼吸”

               ——李现尧老师的研讨课

2018年11月23日下午，高一生物组李现尧老师在阶梯教室上了一堂新课改研讨课，题为“呼吸作用的影响因素及应用”。在教学导入中，教师给学生播放了东北酸菜的制作过程，从学生身边的生活现象切入，既联系生活，又融入生物学知识，吸引学生快速融入到课堂里。在课堂教学中，李老师没有局限于一种教学方法，而是灵活运用了追问点拨法、模型构建法、应用探究法等，使预设的问题有效生成。教师制作的一张张拟人化小图片，从结构与功能，物质与能量的角度，帮助学生发展了生命观，注重引导学生运用所学知识解决生产生活中遇到的一些问题，达到学以致用的目的。在课堂小结中，教师利用练习题来巩固提高，课堂结构完整，节奏掌控到位。整节课，学生作为课堂的主体主动学习、积极思考，洋溢着饱满的学习热情，始终徜徉在知识的殿堂中“自由呼吸”。

在李现尧老师的研讨课结束之后，教改科研室范文涛主任、教务处梁博主任和生物备课组组长张育旗老师进行了精彩点评。可以说，这是一节符合新课改“生命观念、科学思维、科学探究、社会责任”这几大学科核心素养的课。

至此，高一九大学科的新课改研讨课已全部圆满结束。通过培训、教研、研讨课一系列活动，我校教师对新课改有了更深刻的认识，对未来教学方向有了更准确地把握。在教学相长中，师生都有满满的收获，课堂的效率延伸到了课外；在听课与评课中，教师们积极参与、认真记录，参与评课的教师们毫无保留地交流经验并指出课程需要进一步完善的地方，共同提高，共同成长，体现出我校教师团结互助的凝聚力，注重教育教学的责任心。总结过去、立足现在、展望未来，我校会继续扎实有序地开展教育教学工作，不断推动教育教学质量稳步提高。