春风化雨，润物无声

                     ——记渤大附中第二期班主任培训活动

班主任是学生的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班级中起着主导、决定作用。建设一支过硬的班主任队伍，始终是我们要探究的课题。为进一步加强班主任队伍建设，我校于5月25日举行了今年第二期也是最后一期班主任培训活动，并邀请了苏红和袁希秋两位优秀班主任老师给大家作经验汇报。“人最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。”这两位老师在班主任工作中的奉献精神，打动了在场每位听者的心扉。

苏红老师结合文科班的实际情况，从四个方面开展了管理工作：在活动中养成团结向上和谐融洽的班风；用开阔的视野、及时的引导来培养学生面对高考的成熟心智；使用多元化手段逐渐形成高效学习习惯；让心理学走进学生生活。苏老师把教学变成了艺术，用很多新鲜有趣的小方法来激励学生热爱学习，热爱班级。她让班级人人有了身份，管浇花的是“花仙子”，管开关窗户的是“空气清新大使”，连“好人好事新闻发言人”也有了......有了身份、有了责任，学生们也就有了对班级的关心和热爱。为了让班级和谐融洽，苏老师曾经让学生扮演“小小总裁”，写下公司各个部门要从同学中招揽精英的条件，写清楚要招揽的人需要具有哪些能力、哪些特色。在这个活动中，学生了解了自己也了解了他人，体会到了未来领导者的包容能力与和谐共处能力。这种让学生主动学会自我反思、换位思考的教育方法比灌输教育要好很多。

袁希秋老师从“严”“细”“勤”“情”四个方面探讨了班主任工作方法。在严格要求学生方面，她列出了几个“不行”，比如早上7:18到教室，7:20不行；上学必须穿校服，不穿不行；上课上自习不动笔不行......这些“不行”就是为培养出学生好的习惯，让他们在未来处处都行。在细心管理学生方面，她每天晚上除了备课，还要把第二天要讲的要求列成纲，甚至写成稿，每天早自习讲学校和班级的要求。在勤奋方面，袁老师做到了嘴勤，腿勤，眼勤。她平时经常与学生交流，听取学生的不同意见和看法。每节课都到班级去，自习课更是盯在班级。早晚到班级分担区去看看卫生，经常和学生们一起收拾卫生。学生们对她的评价是老师看监控就像看电视剧一样有瘾，一节课就是一集，一集接一集地看。在对学生讲“情”方面，她指的情是心情——班主任的心情。一个班主任的心情会影响到班级孩子的心情，班主任保持良好的心态，才不影响对孩子们付出真情。

    这两位老师的经验汇报，给大家带来很多的启发。班主任工作看起来是艰辛和劳累的，但置身其中更是快乐和富有的。班主任工作不应该只是一个职业，而应是老师们终生热爱的事业。唯有如此，才能快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福，才能在工作中实现自己的最大价值。